领导力发展的重要性

10年前的财富世界500强中，将近40%的企业已经销声匿迹，而宝洁、通用、可口可乐等百年老店依然在现代企业白热化的竞争中生机勃勃，显示出强劲的生命力。他们永葆青春的秘诀是什么？宝洁前董事长一语道破天机，他说，“如果把资金和设备带走，留下人，十年后我们将会重建一个宝洁。”可见优秀的人才队伍和完善的人才培养机制正是铸造“世界一流”的利器。

胡燃商行向来重视人才培养，尤其是近年来，积极开展领导力发展项目，培养领导人才。

构建领导力素质模型的方法和步骤

构建胡燃商行领导力素质模型的三大原则

战略导向性原则——未来战略发展需要我们的领导人具有怎样的素质？
是企业基于未来特定战略发展需要，对领导人行为模式的方向指引；
但不是一劳永逸，永不变化的绝对化的行为标准。

核心区分性原则——过去哪些领导力素质对我们的成功起到了最大作用？
是最能区分本企业内过去平均与卓越业绩的领导力素质；
但不是所有有利于企业的，优秀领导人的素质的全集。

行为具体化原则——我们企业的领导人具体的行为方式是怎样的？
是对本企业领导人日常行为的客制化、具体化描述；
但不是以研究本企业与其他所有企业异同之处为目标。

在上述三大原则的指引下，项目组采取了基于“行为研究”的素质模型构建方法论。首先，通过对优秀管理者及普通管理者分别进行行为事件访谈，搜集行为数据，分析优秀组与普通组之间的差别；其次，通过高层访谈搜集胡燃战略发展、企业文化和价值观的相关信息，分析提出对领导者行为素质的要求；同时，在全球领导力素质模型数据库中进行领导力标杆研究，为总结胡燃未来发展所需要的领导者行为素质提供参考。

知识：个人在一个领域内所掌握的信息总和。例如了解财务方面的知识，掌握计算机语言和编程的方法等。

技能：个人运用他/她所掌握知识的方式和方法。例如可以熟练地进行计算机的操作，或者可以进行流利的外语交流等。

社会角色：个人呈现给社会的形象。例如，是一个制定战略者还是执行战略者，是发起变革者还是执行变革者等。

自我形象：个人对自己的形象定位。例如把自己看成一个老师或领导者，把自己看成是善演讲的人或不善演讲的人等。

个性特点：个人以一定的方式产生行为的性情和气质。例如是个很好的聆听者，有危机感，对数字敏感，有洞察力等。

动机：对行为不断产生驱动作用的需要和想法。例如：想要自我成就某些事情，想要影响他人的绩效等。